Публикации по теме «УМК «Сферы» А. А. Лобжанидзе, А. П. Кузнецова» (41-60)
Игра Да-нет» для проверки знаний учеников по теме «Географическая карта».
Блокнот для интерактивной доски. 5 - 6класс. УМК А.А. Лобжанидзе.
Разработана к УМК А.А. Лобжанидзе Сферы».
Технологическая карта урока географии в 5 классе по теме "Открытие Австралии и Антарктиды». Разработана для УМК А.А. Лобжанидзе «Сферы».
Технологическая карта урока географии в 5 классе по теме «Географическая широта» Разработана для УМК А.А. Лобжанидзе "Сферы". Содержит Приложения в виде лабиринта "Градусная сетка" и карточек для составления алгоритма определения Г.Ш. Урок предполагает использование интерактивной диски. Для этого разработан блокнот урока.
Технологическая карта урока географии с применением активных методов обучения.
Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Дидактическая цель: создать условия для осознания, осмысления и закрепления блока новой учебной информации средствами самостоятельной лабораторно-исследовательской работы.
Рабочая программа по географии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса в 5 классе общеобразовательного учреждения
Цель: сформировать понятия о различных способах изображения земной поверхности.
Задачи урока: сформировать понятие о картографии, глобусе, о плане и карте, представление об атласах и аэрокосмических снимках. Развивать умения работать с глобусом, картой, планом местности, атласом, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР. Прививать осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях, бережное отношение к окружающей среде.
Вступление:
Я рада вас видеть, надеюсь, что всем удобно и у вас хорошее рабочее настроение. Обратите внимание на слайд, начать урок мне бы хотелось со следующих слов: «Познание и странствия неотделимы друг от друга» . Вы согласны с этим, как вы понимаете эти слова?
Задания для практической работы по географии в 5 классе
По контурной карте (стр.6-7) подписать города в Северной Америке (см. атлас стр. 6) – 1 балл
Определить координаты этих городов (подписать рядом с названием) – 3 балла
Найти и подписать на контурной карте (стр.6-7) города Москва, Каир, Лондон, Владивосток, Токио, Бразилиа, Ташкент и Пекин – 2 балла
Календарно-тематическое планирование является частью рабочей программы учителя, составлено в соответствии с требованиями ФГОС ООО (есть планируемые результаты всех трех групп - личностные, метапредметные (через УУД) и предметные для каждого урока.
